Patricia Martín Lorenzo. La Palma, 1986

–Licenciada en Historia del Arte en 2008. Universidad de Salamanca.

–CAP  en 2008. Universidad de Salamanca.

– Máster Europeo en Conservación y Gestión de Bienes Culturales organizado por las universidades de Caen, Salamanca, Siena y Venecia en 2009/2010.

–Periodo formativo de doctorado en Historia del Arte en 2010/2011. Universidad de Salamanca.

–Curso Monográfico “Comisariado de exposiciones: teoría y práctica de la exposición temporal”. Instituto Superior de Arte (I-art) Madrid en 2011/2012.

---

Tras mi formación, mi trayectoria profesional se ha bifurcado en dos sentidos: por un lado el comisariado de exposiciones, y por otro la didáctica en museos y salas de exposiciones.

En cuanto al primer aspecto, la inquietud de poder comisariar proyectos expositivos fraguó por primera vez en 2012 cuando se inauguró en el Da2 de Salamanca Omnia Vanitas, una muestra de la artista Viveka Goyanes con quien mantengo un estrecho vínculo profesional desde entonces.  También cabe destacar  el comisariado de la muestra Insane del tándem salmantino twinsFactory expuesta en la Casa de las Conchas de Salamanca en 2013. Por último, en mayo de 2014 se inauguró en la Fundación CajaCanarias la muestra Afinidades y divergencias. Creadoras en Canarias en la que tuve la oportunidad de reunir la obra de una veintena de creadoras del archipiélago.

Con respecto a mi faceta como educadora de museos, mi primera aproximación a dicha área se produjo en el Museo d’Arte per Bambini de Siena, un museo exclusivo para niños cuyo programa didáctico sentó las bases de mi formación. Tras esta experiencia pude colaborar varias veces con la Fundación Germán Sanchez Ruipérez de Salamanca diseñando y dinamizando visitas guiadas a varias exposiciones destinadas a público escolar y centrando el eje de las actividades en la literatura infantil.

Desde mayo de 2013 hasta julio de 2014 trabajé para la Fundación Cajacanarias creando y  realizando visitas dinamizadas dirigidas a centros educativos (desde infantil a bachillerato),  centros ocupacionales y educación especial, así como grupos de adultos.

En esencia una y otra cara de mi trabajo se mueven bajo el mismo impulso de comunicar, de transmitir reacciones, curiosidades, reflexiones y  pasiones en torno al arte.